Dos jóvenes de 16 años detenidos tras incidente con arma falsa en Pieper High School

Dos jóvenes de 16 años detenidos tras incidente con arma falsa en Pieper High School

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SAN ANTONIO, TEXAS – (La Opinión en Texas) – Dos adolescentes de 16 años fueron detenidos después de que el reporte de una posible arma provocara un cierre de seguridad y una fuerte respuesta policial la mañana del martes en Pieper High School, en el área de San Antonio.

El incidente comenzó alrededor de las 9:43 a.m. en el plantel ubicado en 1400 Kinder Parkway. De acuerdo con las autoridades, la madre de un estudiante reportó que su hijo había sido amenazado con un arma por otros estudiantes, lo que llevó a la escuela a activar sus protocolos de seguridad mientras agentes acudían al lugar.

El alguacil del condado Bexar, Javier Salazar, informó que la investigación determinó que dos adolescentes presuntamente amenazaron al estudiante en el estacionamiento de la escuela. El objeto utilizado resultó ser una pistola de airsoft de apariencia realista y fue localizado dentro de un vehículo.

Las autoridades señalaron que el arma de airsoft nunca fue introducida al edificio. Agentes revisaron el plantel y no encontraron ninguna otra arma, mientras que funcionarios escolares informaron que no existía una amenaza creíble dentro de la escuela.

Los dos jóvenes de 16 años fueron detenidos en relación con el incidente. Debido a que son menores de edad, sus identidades no fueron divulgadas públicamente. Las autoridades continuaban trabajando para determinar los cargos que podrían enfrentar.

Durante la respuesta policial, estudiantes permanecieron bajo las medidas de seguridad establecidas por el plantel mientras agentes investigaban el reporte. Salazar aseguró que todos se encontraban a salvo y pidió paciencia a las familias mientras las autoridades y funcionarios escolares coordinaban el proceso de reunificación.

La investigación continúa para esclarecer las circunstancias que llevaron a la presunta amenaza y determinar la responsabilidad de los adolescentes involucrados.

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